نویسنده: حمید ساهر نگرشی متفاوت به فعال سازی خلاقیت هنری کودکان در مورد کودکان واقعیت این است که طبیعت بسیار گوناگون آنها با هیچ تکنیک و روش مشخص و از پیش تدوین شده ای سازگار نیست و تفاوتی آشکار با بزرگسالان دارد. هرگونه کمک به کودکان باید آگاهانه، در مقطع زمانی مناسب و در محیط خاص زندگی آنها شروع شود. در این صورت است که می توان امیدوار بود با نیروی ابداع و توانایی منحصر به فرد مربی ای که مسلح به دانسته ها و تجربیات گسترده و معتقد به جستجوی فضاهای تازه آموزشی باشد، می توان به کودکان نزدیک شد و به طور غیرمستقیم به آنها کمک کرد، تا خلاقیت هنری آنها بیدار یا فعال شده و به جریانی سازنده و پایدار کشیده شود. به این ترتیب است که کودکان خواهند توانست با جستجوی بی واسطه و بی حد و مرز، نقش طبیعی خود را در زندگی خلاق شان ایفا کنند. انتشارات دنیای نو
