نویسنده/ مترجم: دیان دریز/ محمدعلی میرزابیگی دانش آموزانی که اصول «حل مسئله خلاق» را فرا می گیرند، یک نوع حس کنترل در زندگی خود ایجاد می کنند که این حس از توانایی آن ها در برقراری ارتباط با شرایط دشوار به شیوه ای خلاق به دست می آید. حل مسئله به روش خلّاق چیست؟ حل مسئله به روش خلاق «ح م خ» فرایندی است که باعث می شود یک فرد به کاربرد تفکر خلاق و همچنین به کاربرد تفکر منطقی برای یافتن راه حل مسائل روزانه بپردازد. . حل مسئله به روش خلّاق می تواند باعث برطرف کردن تمایل به در نظر گرفتن مسایل به روش اتفاقی شود؛ در نتیجه مانع از تعجب و یا نا امیدی در برخورد با مسایل می شود. این امر هم شیوه ای در افزایش رفتار خلاق بوده و هم یک روش نظام مند از سازمان دهی ازلاعات و ایده ها برای حل مسایل است. در این فرایند، تفکر همگرا و همچنین تفکر واگرا مورد استفاده قرار می گیرد. هدف های آموزشی: آموزش دهندگانی که به کاربرد حل مسأله به روش خلّاق می پردازند تا دانش آموزان خود را در فرایند تفکر خلاق، تربیت کنند، توانایی دستیابی به هدف های زیر را خواهند داشت: * توانایی خواندن یا شنیدن یک متن و انتخاب اطلاعات مرتبط * توانایی تحلیل موقعیت های اجتماعی * توانایی تفکر به شیوه ای خلاق برای ایجاد تعداد زیادی از حالت های ممکن (روان بودن) * توانایی تفکر به شیوه ای خلاق برای ایجاد تنوعی از حالت های ممکن (انعطاف پذیری) * توانایی ایجاد ملاک هایی برای قضاوت * توانایی ارزشیابی اظهارات (انتخاب ها) بر اساس ملاک های ارائه شده * توانایی کاربرد تفکر خلاق در ارتباط با موقعیت های متنوع * توانایی برنامه ریزی فعالیت هایی که در به انجام رساندن یک هدف مورد استفاده قرار می گیرد. کتاب حاضر ویژه معلمان و مربیان آموزشی است. انتشارات نسل نواندیش
