نویسندگان / مترجم: رابین گلداستین-جنت گالانت / مینا اخباری آزاد شش تا نه سالگی آیا برنامه های در نظر گرفته شده برای کودکم بیش از حد فشرده است؟ آیا کودکان دیگر خودشان اتاقشان را مرتب می کنند؟ چگونه می توانم بگویم کودکم در مدرسه پیشرفت خوبی دارد؟ چه زمانی باید اجازه ی انجام کاری را به فرزندم بدهم؟ اولین سالهای دوره ی دبستان دوره ی هیجان انگیزی برای تغییر در زندگی کودکان است،همینطور اوقات پرکاری برای والدین که باید خودشان را با برنامه های مربوط به خود و کودکانشان هماهنگ کنند.کودکان دوران مدرسه را آغاز می کنند،رابطه های دوستانه ی عمیقی برقرار می نمایند،در فعالیتهای فرهنگی و ورزشی خارج از مدرسه شرکت و احساس مسیولیت و استقلال بیشتری پیدا می کنند.آنها به بلوغ جسمی می رسند و خویشتن داری در آنها رشد می کند،با این وجود گاهی نیز احساس عدم امنیت و حقارت می کنند. این سالها دوران سختی است،کودکان به طور فزاینده ای درگیر یادگیری آموزشی و تعقیب علایق خود هستند،این علایق چه فوتبال،نواختن پیانو،حضور در تیم شنا و آمادگی جسمانی باشد،چه شرکت در بازیهای فضای آزاد،جمع آوری اشیای مختلف و . . .آنها کشف می کنند در چه زمینه ای استعداد دارند و در چه مواردی باید بیشتر تمرین کنند. همچنین خودمحوری در آنها کم رنگ تر می شود و لذا بهتر می توانند نظرات دیگران را درک و با آنها همراهی کنند.آنها نیاز به تمرین دارند تا بتوانند خودشان را در شرایط دیگری تصور کنند،لازم است توجه به احساسات دیگران را به آنها یادآوری کنید و اغلب راجع به همراهی کردن با اطرافیان با آنها صحبت کنید. در این کتاب می خوانید : تغییرات تدریجی رشد استقلال موارد سخت تعیین محدودیت ها زندگی خانوادگی همراهی مدرسه وقتی والدین در خانه نیستند خلاقیت و بازی برنامه های تابستانی انتشارات صابرین
