نویسنده/مترجمان: لیندا ا. هاجدن/الهه محمد اسماعیل،امیر رحمانی رسا نگارنده در این کتاب با اشاره به مشکل کودکان درخودمانده (اوتیسم)در ایجاد مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی، به توضیح نحوه‌ی استفاده از راهکارهای دیداری در خصوص بهبود این کودکان ـ که آسیبهای ارتباطی متوسط تا شدید را تجربه می‌کنند ـ می‌پردازد. مطالب موجود در این کتاب، نتیجه سالها تجربه ی کار با دانش آموزان با تشخیص مشکلاتی از قبیل درخودمانگی، اختلالات نافذ رشد، آسیبهای هیجانی، ناتواناییهای یادگیری، نارسایی توجه، آسیبهای شناختی و ناتواناییهای چندگانه ی شدید است. فهرست • بخش اول: رابطه بین رفتار، ارتباط و راهکارهای دیداری • بخش دوم: اقدامات ارزیابی • بخش سوم: بهبود ارتباط • بخش چهارم: استفاده از راهکارهای دیداری به منظور حمایت از ارتباط و حل مشکلات رفتاری • و... انتشارات دانژه
